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Le Chat Botté Imprimer
Articles des classes - CYP 2
Mardi, 23 Février 2010 11:58
Le mercredi 20 janvier 2010, La classe CYP 2/3 de Bullet a reçu la visite du :

CHAT BOTTE

Portrait

Après avoir vu le spectacle du Chat Botté, nous avons décidé d’en faire son portrait.

Tout de suite après le spectacle les élèves ont dessiné le personnage.

Le lendemain, ils ont fait sa description.

Ensemble, nous avons verbes, noms et adjectifs qui pourraient convenir pour décrire le chat.

Les élèves avaient ainsi une banque de données pour étoffer leur portrait.

Ils ont dû :

  • Revoir le personnage dans leur tête
  • Penser à le décrire
  • Décider de l’ordre chronologique de leur description
  • Séparer le portrait physique du caractère
  • Donner des informations en évitant les répétitions
  • Faire un brouillon
  • Faire la mise en page

Les 7 textes que vous allez lire ont fait l’objet d’une votation.

Ils ont été sélectionnés selon 3 critères :

- la syntaxe

- la recherche de mots différents pour éviter les répétitions

- le respect de l’ordre chronologique

La classe CYP2/3 vous souhaite une bonne lecture !

 


 

Le Chat Botté

image1Nous avons eu la visite du Chat Botté dans notre classe. Je vais te le décrire :

C’était un homme déguisé en chat. Il avait un chapeau brun foncé avec des oreilles et une plume de paon. Il portait un loup tout poilu de couleur blanc gris et noir. On voyait la transpiration qui coulait le long de son nez. C’était comme un vrai chat.

Il avait un petit gilet rouge. Ses manches de chemise avaient de la dentelle. Son pantalon rouge bouffait sur le haut de ses bottes. Son maître lui avait donné des bottes brunes en cuir.

Il était agile et souple. Il sautait, miaulait et changeait sa voix pour jouer plusieurs personnages.

Victoria

 

 

 

 

 


 

image2C’était un homme déguisé en chat. Son maître lui avait fait fabriqué un énorme chapeau en feutre brun sur lequel on voyait une plume de paon. Son visage était caché derrière un loup de chat noir avec des poils de chat.

Il portait un costume rouge fait d’un pantalon bouffant. Ses bottes étaient en cuir.

Il changeait de voix pour nous faire rire ou nous faire un peu peur.

Aurélien

 

 

 

 

 


 

image3C’était un homme déguisé en chat. Il avait de grosses bottes noires et un pantalon bouffant ainsi qu’un gilet avec des manches en dentelles blanches et noires. Ses doigts se finissaient par des longues griffes. Son visage était caché derrière un loup de chat avec moustaches. Sur son chapeau, il y avait aussi des plumes de paon.

Il nous a fait rire et sursauter. Mais il était très agile et très amusant. Il jouait tous les rôles en changeant de ton.

Tanguy

 

 

 

 

 

 

 


 

image4Imagine un homme déguisé en chat. Il avait un habit très élégant avec un gilet rouge. Les manches de sa chemise avaient des rayures noires, blanches et rouges. Elles étaient bouffantes et se finissaient avec de la dentelle. Son pantalon était aussi rouge et bouffant à cause de ses bottes en cuir qui le repoussaient.

Sur ses bottes, on voyait des petits trous qui faisaient de jolis dessins.

Il portait un chapeau avec une très jolie plume de paon et ses oreilles ressortaient. Son visage était caché derrière un demi masque. Ses mains se finissaient par de longues griffes.

Ce chat était très drôle ! Il a sauté sur le bureau de la maîtresse et moi, j’ai sursauté. Il s’est mis à boire du lait comme un chat et il a fait rire toute la classe.

Bref, on a passé une très belle matinée.

Lisa

 

 

 

 


image5C’était un homme déguisé en chat. Son visage était caché derrière un loup de chat. On voyait ses moustaches. Il avait aussi un chapeau en feutre brun avec une plume de paon qui dépassait. Son gilet était rouge, bouffant et les manches de sa chemise se finissaient avec de la dentelle. Ses pantalons étaient rouges, bouffants. Il portait de grandes bottes avec des talons.

Il savait nous faire rire mais aussi nous faire sursauter. Il était très amusant et très souple. Il pouvait aussi changer de ton. Il nous a ainsi bien surpris en étant tantôt l’ogre, tantôt le roi…

Alexandre

 

 

 

 

 

 

 


image6C’était un homme déguisé en chat. Il avait un chapeau brun en feutre. Sur son chapeau, il y avait une plume de paon. Il portait un pantalon bouffant rouge et un gilet avec des manches. Ses manches étaient finies avec des dentelles blanches et noires.

Quand le chat est entré, il était tout timide. Il était drôle et on a bien ri. Il m’a surprise quand il a sauté sur ma table. Il était très souple et très agile.

Amanda.

 

 

 

 

 

 


image7C’était un homme déguisé en chat. Il avait un énorme chapeau avec une plume de paon. Il portait un masque de chat. Il avait un gilet rouge, une chemise à manches bouffantes. Ses bras, c’étaient des pattes. Au bout de ses pattes, il y avait de grandes griffes. Il portait des bottes en cuir.

Il nous a fait rire et il nous a fait sursauter. En sautant ou en parlant fort, il nous a surpris.

Il était souple, gai, amusant, drôle, mince et agile.

Il sautait sur les tables et interprétait tous les personnages. Il savait changer sa voix.

Bénédicte

 
GIMP - Créer un portrait style "PopArt" Imprimer
Didacticiels - Didacticiels - retouche d'images
Jeudi, 21 Janvier 2010 08:27
GIMP : Création d'un portrait inspiré du style "PopArt".

GIMP est un logiciel de retouche et de création d'image. Si vous connaissez Photoshop, alors vous n'aurez pas grand-peine à vous familiariser avec GIMP. L'avantage de GIMP est qu'il est parfaitement gratuit, fonctionne sous Windows comme sur Mac. Si vous ne le possédez pas encore, téléchargez-le donc en cliquant ici !

Qui ne connaît pas Andy Warhol ?

Marylin Monroe fait partie de la mémoire collective pour de nombreuses raisons. En particulier pour ce fameux portrait réalisé par Andy Warhol, où elle apparaît plusieurs fois, avec des couleurs pastel.

Nous vous proposons ici une vidéo vous expliquant par le menu comment réaliser un tel portrait à l'aide de GIMP.

Cliquez ici pour la première partie : http://ecoles-sainte-croix.ch/cms/tutos/popart_partie1/partie_01.html

Et ici pour la deuxième : http://ecoles-sainte-croix.ch/cms/tutos/popart_partie2/partie_02.html

Vous pouvez retrouver les créations des élèves en allant visiter notre espace photos : http://ecoles-sainte-croix.ch/cms/jpserver/web/default/

 
Les homophones : exercices en ligne ! Imprimer
Articles des classes - 9e années
Lundi, 11 Janvier 2010 20:13
Les homophones, ces sacrés homophones...

Les élèves de la classe de 9VSO de Romain Schmid ont adapté des exercices portant sur les homophones au monde moderne ! En effet, vous pourrez vous exercer à différentes difficultés de la langue française en ligne, avec des exercices auto-correctifs.

Les exercices sont précédés d'une règle ou de quelques astuces qui vous permettront de régler facilement les cas. En cas de difficulté, relisez donc ces astuces !

Tout se trouve ici : http://ecoles-sainte-croix.ch/cms/pages/homophones_2010/index.htm

Une aide assez efficace pour résoudre les questions d'homophones et autres difficultés : http://grammaire.reverso.net/2_1_les_homophones.shtml

Nous vous souhaitons de bons exercices, et surtout, s'il y a une petite coquille, merci de nous le signaler en envoyant un mail à webmaster[at]ecoles-sainte-croix.ch

 

 
Emission sur le thème du SIDA Imprimer
Articles des classes - 9e années
Lundi, 11 Janvier 2010 12:46
Dans le cadre des options de 8e et 9e années VSO, les élèves ont réalisé une émission sur le thème du SIDA.

Pour écouter l'émission, c'est simple : cliquez sur le bouton Play ci-dessous !

Pour des raisons de droits d'auteur, nous avons été obligés de supprimer les moments musicaux... Mais vous pouvez retrouver ces morceaux en cliquant sur les liens ci-dessous.

Mano Solo : C'est pas du gâteau

Klaus Nomi : Valentine's Day

Bruce Springsteen : Streets of Philadelphia, version en public, sous-titrée en français.

Queen : We Are The Champions

photo_05

Il faut d'abord se documenter sur le sujet...

 

 

photo_03

... puis rédiger les textes...

photo_04

... et finalement les taper à l'ordinateur.

 


 
Webcast, la radio sur internet Imprimer
Articles des classes - 9e années
Lundi, 23 Novembre 2009 14:36

Webcast, une radio sur internet

 

Broadcast, webcast, podcast, screencast... Que sont ces anglicismes ? Quelle caste maîtrise-t-elle tous ces termes techniques ? Nous allons tenter de répondre à ces questions, et surtout, vous présenter ce que nos élèves en font !

BBC : vous connaissez sûrement cette chaîne de télévision anglaise, la British Broadcasting Company. Formé avec les mots broad (au loin) et casting (diffusion), cet acronyme nous donne une petite idée de la signification du mot "cast", qui se trouve dans tous ces mots : il s'agit de diffuser, de publier du contenu !

Webcast signifie donc publier sur internet, au moyen de technologies diverses, des informations sonores, ou encore de diffuser en direct une radio ou un flux audio.

Le podcast est une variante du webcast, à cela près qu'il est spécifiquement prévu pour être enregistré par les utilisateurs afin d'être réécouté sur leur baladeur numérique, surnommé parfois "pod". "Pod" signifie plusieurs choses, et l'étymologie de ce mot qui désigne le baladeur d'Apple n'est pas claire : ce pourrait être la cosse d'un haricot, renfermant les précieuses chansons, ou alors un rappel du pied pour signifier qu'on se déplace en écoutant ses airs favoris.

Le podcast en une manière très pratique de réécouter des émissions qu'on aurait ratées, et la plupart des radios les proposent, la RSR en tête. On s'abonne à ces podcasts via un flux RSS, qui permet d'être informé directement lorsqu'un nouvel épisode est disponible. Les flux RSS sont très pratiques, car plutôt que d'aller soi-même tous les jours pour vérifier si un nouveau titre est diffusé, on est informé par son agrégateur de flux RSS. D'ailleurs, ce site web possède un flux RSS qui vous informe dès qu'un nouvel article est publié.

Le screencast, pour terminer, est un moyen de partager ce qui se passe sur notre écran avec les autres utilisateurs. Il paraît qu'une image vaut mille mots, mais alors combien en vaut une vidéo ?! Lorsqu'on nous explique quelque chose, il est parfois difficile ou fastidieux de décrire tout ce que l'on fait. La vidéo permet de le faire de manière simple, et attractive. Un exemple se trouve sur ce site web, dans le menu Aide.

Et les élèves, alors, qu'en font-ils ?

Hé bien... ils en font de la radio ! En effet, dans le cadre des périodes d'établissement, une option tout à fait nouvelle a été mise sur pied. Afin de s'ouvrir au monde, d'oser l'affronter en toute sérénité, de se préparer à des entretiens avec les futurs patrons, ou pour le simple plaisir de s'exprimer, les élèves suivent trois activités : roman-photo, activités théâtrales, radio internet.

Nous avons déjà publié quelques articles qui présentaient les premières productions radiophoniques des élèves. Ce sont bien entendu des... balbutiements ! Ce n'est pas facile de créer des textes adaptés à la radio, d'avoir une voix claire, et de s'exprimer en public.

Vous aurez l'occasion, d'ici peu, d'écouter d'autres émissions créées par les élèves... En attendant, si vous alliez écouter ce qui a déjà été fait ?

 
Plus d'articles...
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